O objetivo desse curso é contribuir para o desenvolvimento e capacitação de profissionais da educação básica no ensino de história, atuantes em escolas da rede pública estadual de Minas Gerais, atrelando discussões do debate e da epistemologia historiográfica com o fazer pedagógico, de modo que o ensino de história seja motivador para o desenvolvimento do estudante integral, com consciência crítica, cidadã e atuante em sua comunidade.

PROPOSTA DO CURSO

• Qualificar profissionais professores para o desenvolvimento do Ensino de História de qualidade na educação básica;
• Formar educadores comprometidos com a melhoria contínua da qualidade da educação nacional, em todos os seus níveis;
• Promover um diálogo entre a Teoria da História e as práticas do Historiador e a Educação Básica, que resultem em práticas inovadoras no Ensino de História;
• Desenvolver as competências do professor/autor, de modo que o mesmo articule os diversos objetos de conhecimento do currículo de História em sequências didáticas interdisciplinares, transdisciplinares e dialógicas;
• Contribuir para a consolidação do Ensino de História como prática integradora.

SOBRE O CURSO

O objetivo desse curso é contribuir para o desenvolvimento e capacitação de profissionais da educação básica no ensino de história, atuantes em escolas da rede pública estadual de Minas Gerais, atrelando discussões do debate e da epistemologia historiográfica com o fazer pedagógico, de modo que o ensino de história seja motivador para o desenvolvimento do estudante integral, com consciência crítica, cidadã e atuante em sua comunidade.

PROPOSTA DO CURSO

• Qualificar profissionais professores para o desenvolvimento do Ensino de História de qualidade na educação básica;
• Formar educadores comprometidos com a melhoria contínua da qualidade da educação nacional, em todos os seus níveis;
• Promover um diálogo entre a Teoria da História e as práticas do Historiador e a Educação Básica, que resultem em práticas inovadoras no Ensino de História;
• Desenvolver as competências do professor/autor, de modo que o mesmo articule os diversos objetos de conhecimento do currículo de História em sequências didáticas interdisciplinares, transdisciplinares e dialógicas;
• Contribuir para a consolidação do Ensino de História como prática integradora.

Público-alvo

Docentes, Educadores e Pedagogos.

SOBRE O CURSO

O objetivo desse curso é contribuir para o desenvolvimento e capacitação de profissionais da educação básica no ensino de história, atuantes em escolas da rede pública estadual de Minas Gerais, atrelando discussões do debate e da epistemologia historiográfica com o fazer pedagógico, de modo que o ensino de história seja motivador para o desenvolvimento do estudante integral, com consciência crítica, cidadã e atuante em sua comunidade.

PROPOSTA DO CURSO

• Qualificar profissionais professores para o desenvolvimento do Ensino de História de qualidade na educação básica;
• Formar educadores comprometidos com a melhoria contínua da qualidade da educação nacional, em todos os seus níveis;
• Promover um diálogo entre a Teoria da História e as práticas do Historiador e a Educação Básica, que resultem em práticas inovadoras no Ensino de História;
• Desenvolver as competências do professor/autor, de modo que o mesmo articule os diversos objetos de conhecimento do currículo de História em sequências didáticas interdisciplinares, transdisciplinares e dialógicas;
• Contribuir para a consolidação do Ensino de História como prática integradora.

Público-alvo

Docentes, Educadores e Pedagogos.

SOBRE O CURSO

O objetivo desse curso é contribuir para o desenvolvimento e capacitação de profissionais da educação básica no ensino de história, atuantes em escolas da rede pública estadual de Minas Gerais, atrelando discussões do debate e da epistemologia historiográfica com o fazer pedagógico, de modo que o ensino de história seja motivador para o desenvolvimento do estudante integral, com consciência crítica, cidadã e atuante em sua comunidade.

PROPOSTA DO CURSO

• Qualificar profissionais professores para o desenvolvimento do Ensino de História de qualidade na educação básica;
• Formar educadores comprometidos com a melhoria contínua da qualidade da educação nacional, em todos os seus níveis;
• Promover um diálogo entre a Teoria da História e as práticas do Historiador e a Educação Básica, que resultem em práticas inovadoras no Ensino de História;
• Desenvolver as competências do professor/autor, de modo que o mesmo articule os diversos objetos de conhecimento do currículo de História em sequências didáticas interdisciplinares, transdisciplinares e dialógicas;
• Contribuir para a consolidação do Ensino de História como prática integradora.

Público-alvo

Docentes, Educadores e Pedagogos.